锡林浩特市中小学师生规范汉字书写能力提升工作方案

　　为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《内蒙古自治区实施 <中华人民共和国国家通用语言文字法> 办法》， 引导和鼓励全市各中小学校师生重视和加强规范汉字书写教育，持续提高师生规范汉字书写能力和书写水平，制定本方案。

　　一、工作目标

　　2023 年秋季学期起，全市各中小学校将规范汉字书写教育 和书写训练纳入校本课程及校本培训，借助专业汉字书写软件、 小程序或选聘专兼职书法教师，常态化推进在校师生规范汉字书 写训练，通过日训练、周展示、月评比以及学期末考核等形式逐 步培养师生规范汉字书写意识，激发师生的写字兴趣，提升规范 汉字书写水平，利用三年左右时间，使广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平显著提高。

　　二、能力提升对象

　　全市各中小学校（含中职）教师和学生。

　　三、工作措施

　　（ 一）各校要在教育教学中强化规范汉字书写教育，认真落 实国家相关课程标准中关于写字教学的要求，开设专门写字教育课程（普通高中阶段开设选修课亦可），在小学低年级养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，同时保证写字训练时间和效果， 小学阶段每天固定训练时间不少于 30 分钟，初中不少于 20 分钟，高中、 中职不少于 15 分钟。

　　（ 二）各校要高度重视教师规范汉字书写基本功训练，定期 对全校教师开展粉笔、钢笔、毛笔“ 三笔字”书写培训。以教研 组或年级组为单位，每十天提交一篇钢笔字和一篇粉笔字练习作 品，条件具备的教师提交一篇毛笔字练习作品；每月开展一次“三 笔字”或“两笔字”晒字展示活动，要求所有教师均能正确规范 书写汉字并为学生做表率，语文教师汉字书写要求美观规范，能 起到示范作用，在日常书写中不得使用简体字、繁体字、异体字，能进行规范汉字书写教学并保证教学质量。

　　（三）学校使用的写字教材、软件、小程序等内容要符合国 家语言文字方针政策、法律法规、规范标准及相关课程标准，书写内容与各学段语文教学同步推进。

　　（四）各校要结合实际将写字教学评价作为学生学业能力评 价和教师教学能力评价的重要组成部分，纳入教师年度业务考核 范畴，定期组织各类师生规范汉字书写展示、评比活动，采用的 评价标准和方式应有利于引导师生提高写字兴趣，培养良好写字习惯和审美情趣，激励师生自觉提高书写能力。

　　（五）各校要积极营造良好的校园规范汉字书写环境，学校 板报、宣传橱窗、教学软件、校报、公众号、校刊、校园电视及网络、作业展示、教案展示等汉字书写要规范美观。

　　（六）各校要定期组织规范汉字书写检查整改活动，对于书 写不规范、提升缓慢的师生要制定有针对性的帮扶整改措施，台 账式跟进，组织专人利用课余和节假日集中辅导训练，通过个性 化辅导和强化训练提升规范汉字书写能力，确保一年内达到规范标准，三年内显著提升。

　　四、组织实施

　　（一）摸底评估，制定方案

　　由市教育局牵头，组织本地区各学校完成师生规范汉字书写 水平诊断评估，按照“一校一案”制定规范汉字书写提升工作方 案，并将规范汉字书写纳入校本课程和校本培训范畴，明确培训内容、训练方式、训练时间和考核方式。

　　责任单位：锡林浩特市教育局、市语委办

　　完成时限：10 月底前

　　（二）分层训练，持续推进

　　锡林浩特市教育行政部门要切实压实学校规范汉字书写训  练主体责任，明确书记、校长为第一责任人，按照 “ 一校一案” 要求，根据摸底评估情况分层分类开展师生规范汉字书写训练，保证训练质量，提升规范书写水平。

　　责任单位：锡林浩特市教育局、全市各中小学校

　　完成时间：持续推进

　　（三）定期评比，营造氛围

　　各学校要做好提升规范汉字书写水平的动员宣传，将营造浓厚的规范汉字书写氛围纳入校园文化建设范畴，定期开展各类检 查整改、评比展示活动，逐步提升广大师生规范汉字书写意识，激发调动师生规范汉字书写主动性和积极性。

　　责任单位：市教育局、市语委办，全市各中小学校

　　完成时限：11 月份启动，持续推进

　　（四）督导考核，提升质量

　　市教育督导部门制定督导考核细则，将规范汉字书写训练作  为落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《内蒙古自治区实施 <中华人民共和国国家通用语言文字法> 办法》的重要举措，定期开展督导评估，切实提升规范汉字书写训练实效。

　　责任部门：市教育督导室

　　完成时限：2023 年秋季学期起，持续推进

　　五、工作要求

　　（ 一）各中小学校要将此项工作纳入重要议事日程，把开展 规范汉字书写训练作为推广普及国家通用语言文字，传承弘扬中华民族优秀文化，提高教育教学质量的重要举措，尽快安排部署，做到有领导、有目标、有计划、有措施、有检查、有考核。

　　（ 二）各中小学校要大力宣传提升规范汉字书写水平重要作 用和意义、尽快制定完善工作方案，持续推动工作落实，注重发 挥典型示范宣传带动作用，动员师生积极主动参加规范汉字书写训练。

　　（三）各中小学校要加强指导监督，保证学校规范汉字书写训练质量，以建设国家通用语言文字规范化达标校、示范校建设 为抓手，坚持重在建设、重在过程、重在实效的原则，引导师生 在规范汉字书写教育方面形成特色，各校要在实践中总结经验， 加强指导，不断提高师生规范字书写水平，全面推进学校的语言文字规范化工作。